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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

TERCER CURSO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO 

Enfoque e importancia de la investigación en ciencia y tecnología
Los conocimientos propuestos aquí buscan estimular en los estudiantes la curiosidad,
el asombro y la sorpresa ante el cúmulo de conocimientos que el género humano
ha sido capaz de descubrir y poner en práctica a lo largo de su existencia como
especie.
Para motivar es necesario cautivar el interés, y aprovechar la inquietud de los
jóvenes con todo un arsenal de anécdotas y datos curiosos presentes en la historia
de la ciencia. Cuando los estudiantes sean contagiados por el espíritu creativo
de la investigación, serán ellos mismos los que presionen a sus docentes para
proponerse mayores desafíos.
La información referente a investigaciones en el campo de la Ciencia y la
Tecnología está presente en nuestras vidas cotidianas, no sólo en los objetos que
usamos en la casa, el auto, el trabajo, la escuela, etc., cuyos “secretos” pocas
veces nos desafiamos a develar, sino mediante notas de prensa, noticieros y
documentales de televisión, que de forma continua intentan dar a conocer los
últimos avances, pero suelen dejar la impresión de que consisten en millonarios
proyectos con impresionantes resultados, realizados en condiciones muy especiales,
extraordinarias, únicas, excepcionales, casi imposibles.
Los productos mediáticos, en su mayoría, buscan llamar la atención del público
mediante el uso de efectos visuales y del lenguaje, extrapolando y exagerando
demasiado tanto las investigaciones como sus resultados. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/Optativa-Investigacion-en-Ciencia-y-Tecnologia.pdf